La metodología como “caja de herramientas”

CARRERA DE HISTORIA

CURSO DE METODOLOGÍA  DE  LA  HISTORIA

SEGUNDO CUATRIMESTRE 2012

Programa

La metodología como “caja de herramientas”

1. Historia, política y cultura. Perspectivas de estudio. Estudios de

subalternidad.  La subalternidad en Argentina.

Bajtin, Mijail: La cultura popular en la edad media y en el renacimiento.

Benjamin, Walter: Tesis de filosofía de la historia

Jauretche, Arturo: Política nacional y revisionismo histórico.

Hernandez Arregui, Juan José: Imperialismo y cultura.

Joyce James: Ulises.

Kracauer, Sigfried: Historia.

2. El debate Mitre – López sobre el fondo de la Revolución de mayo y

las batallas de la independencia.

López, Vicente Fidel: La gran semana de mayo

---------------------------: Evocaciones Históricas

Borges, Jorge Luis: Guayaquil.

Mitre, Bartolomé: Historia de Belgrano.

----------------------: Historia de San Martín.

Halperin Donghi, Tulio: Revolución y guerra.

Ramos Mejía, José Maria: Rosas y su tiempo.

3. Debates y Polémicas sobre un documento histórico.

Moreno, Mariano: Plan de operaciones. Ediciones Biblioteca Nacional,

Buenos Aires, 2007.

Horacio, González: Historia de la Biblioteca Nacional, Capitulo 3:

En tiempos de Groussac: la cuestión morenista.

Piñero Norberto: Los escritos de Mariano Moreno.

---------------------: La crítica del Sr. Groussac

Groussac, Paul: Escritos de Mariano Moreno, Revista La Biblioteca.

4. La perseverancia de la historia. Invariantes históricas, transfiguraciones y dialécticas.

Sarmiento, Domingo F.: Facundo. Civilización i barbarie. Vida de Juan

Facundo Quiroga. 

Martínez Estrada, Ezequiel: Las invariantes históricas en el Facundo

---------------------------------: Radiografía de la pampa.

González,  Horacio: La crisálida. Metamorfosis y dialéctica. 

Martínez Estrada, Ezequiel: Muerte y transfiguración del Martín Fierro.

Rubén Darío: La metempsicosis.  Revista La montaña (1897) Dirigida por Lugones e Ingegnieros

5. Genealogías, fenomenologías e Historias Circulares.

Blanqui, Auguste: La eternidad por los astros. Colihue

Borges, Jorge Luis: El Aleph,

-----------------------:Las ruinas circulares,

-----------------------:El fin y otros cuentos.

Foucault, Michel: La arqueología del saber.

Foucault, Michel: Las palabras y las cosas

Nieztche, Así Habló Zaratustra.

*      *     *

Segunda parte

6. Elementos sociológicos para la construcción y análisis de datos.

Organización de los datos para su posterior análisis. Unidades de análisis, Poblaciones y muestras. Matriz de datos y tipologías.

Selección de muestras, representativas y no representativas. Estratificaciones.

Variables. Niveles de medición. Cuadros de doble entrada. Independencia y dependencia de las variables. Medidas de la asociación y la concordancia. Análisis de la varianzas, covarianzas y  estandarización de datos. Series de tiempo

 7. Índices, indicadores y encuestas.

IPC (Índice de precios al consumidor)

NES, (Nivel Económico Social)

NBI, (Necesidades Básicas insatisfechas).

EPH, (Encuesta Permanente de Hogares)

Presentaciones: diagramas,  barras, histograma, polígono de frecuencias.  Proporciones, porcentajes, tasas.

7.1 Investigaciones Cualitativas

 Observaciones participantes y no participantes.

 Entrevistas. Informantes claves.

Grupos focales.

8.  Historia y sociología: los antecedentes del siglo  XVIII.

Vico, Giambattista: Ciencia Nueva.

Voltaire : El siglo de Luis XIV

Condorcet, Nicolàs: “Bosquejo de un cuadro histórico de los progresos del espíritu humano”

Gramsci, Antonio. Cuadernos de la cárcel.

9. . Mito y estructura. Antropología y semiología

Barthes, Roland: Mitologías

Braudillard, Jean: La economía política del signo

Astrada, Carlos, El mito gaucho.

Lèvi Strauss, Claude: Antropología Estructural

10. Los materiales de la historia. Cartas, folletines, constituciones, discursos.

- Astrada, Carlos y discípulos: La comunicad organizada, y el cierre del Congreso Internacional de Filosofía en Mendoza.

-La Constitución Nacional de 1949

-Cartas y casettes. La correspondencia Perón –Cooke: Peronismo y revolución. Manuel Puig y Walsh.

-Itinerarios: Walsh en Cuba y Perón en Caracas

-Walsh, Rodolfo: Operación Masacre.

11. Investigaciones  e investigadores.

-Federico Engels, Introducción a la lucha de clases en Francia. Papel Negro editores.

-García Linera: América

-Marx, Karl: El 18 Brumario

-José Aricó, Marx y América Latina.

-Voloshinov, Valentin: El marxismo y la filosofía del lenguaje

-Poe, Edgar Alan: La carta robada

12.Historia y militancia. Historia oral.

-Anguita, E y Caparros M.: La voluntad

-Baschetti, Roberto: Documentos de la resistencia peronista, 1955-1970

----------------------: Documentos 1970-1973. De la guerrilla peronista

al gobierno popular.

13. Historia, pensamiento y memoria.

-El Nunca Más y  la teoría de los dos demonios.

-Vezzetti, Hugo: Pasado y Presente

-Crenzel, Emilio: La historia política del Nunca más

14. Problemáticas latinoamericanas. Colonialismo/feudalismo/

desarrollo desigual y combinado/

-Aricó, José: Marx y América Latina.

-Garcia Linera, Alvaro: La potencia plebeya.

-Mariategui, José Carlos: Siete ensayos de interpretación de la

realidad peruana.

-Laclau, Ernesto; Cardoso, Ciro y otros: Cuadernos de Pasado y Presente

-Romero, José Luis: Latinoamerica. Las ciudades y las ideas. Beigel, Fernanda: ----Muerte y resurrección de las teorías de la dependencia

-Scalabrini Ortíz, Raul: Historia de los Ferrocarriles Argentinos

15. Ficción e Historia

Piglia, Ricardo: Respiración Artificial

Bataille, George: La parte maldita

E. P. Thompshon: William Morris.
Feinman, José Pablo: Timote.

Cursada y aprobación

La materia tiene una duración cuatrimestral, estando dividida en

clases dos clases semanales teórico-practicas. En la parte teórica se desarrollarán los contenidos y enunciaciones principales de la materia, y actividades a convenir acerca de la elaboración de un trabajo final

 La parte práctica profundizara sobre los contenidos enunciados en los teóricos y

sobre lecturas específicas para cada clase, y una ejercitación

sobre técnicas básicas de la metodología histórica.

Para la modalidad de promoción con examen final se requerirá la

asistencia al 75% de las clases. La aprobación de un

exámen parcial escrito y  la aprobación de un examen final oral.